三年級語文新教材培訓心得

三年級語文新教材培訓心得

今天,我參加了xx教研組組織的語文新教材培訓活動。在這次培訓中xx主任給我們講解了新教材的課表,針對我們的語文課堂提出了許多中肯建議,對我的幫助很大,下面我結合自己的理解,總結以下幾點心得:

1.語文教學要引導學生們依據本體去想象喻體,通過連接達到閱讀—理解—體會—感悟的過程。課文中,會有一些比喻、擬人、夸張寫法來描寫事物形象的詞語或者句子,在他們自己不能具體描繪形象的時候,就得教師引導他們先回憶“擬體”,然后,通過表象聯想的方式,建立所寫事物的形象;夸張手法所寫出的形象,一般是對熟悉的生活形象得加大或者縮小。

2.讓學生們學會運用歸納推理認識事物,這樣會印象深刻。培養學生用辯證的發展觀點看問題,訓練邏輯思維。指導學生科學的思考問題,讓學生自己感悟自己的哪一方面(思路)出了問題。如何去發現,引導學生自己調整,培養正確的邏輯思維能力。

我認為以上兩點恰恰是我語文課堂欠缺的,聽了高主任的建議,我茅塞頓開。今后我會注意在語文課堂上培養學生這些方面的知識和能力,讓學生們真正做到學有所獲!

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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